Quando se está diante de um determinado texto, faz sentido perguntar por mais dois objetivos específicos:
- Com que objetivo esse texto foi escrito?
- Qual o objetivo da leitura desse texto: por que eu estou lendo esse texto ou por que meu
professor ou o livro didático propôs a leitura dele?
Atividade 1 – Desvendando títulos
a) qual seria um possível objetivo do autor do texto;
b) a qual gênero poderiam pertencer os textos (notícia, artigo de opinião, carta de leitor etc.);
c) onde poderiam ter sido publicados;
d) possíveis conteúdos que os textos contêm.
Suporte da publicação
A) Jornal, livro ou material didático.
B) Jornal – sessão Brasil/país [retirado do Caderno do Aluno de apoio ao Currículo do Estado de São Paulo (São Paulo faz escola) de Ciências do 8º ano, Volume 2, p. 23. Originalmente publicado no site do Ministério de Minas e Energia (MME), sessão de notícias em 14 fev 2008].
C) Jornal, livro ou material didático [retirado do Caderno do Aluno de apoio ao Currículo do Estado de São Paulo (São Paulo faz escola) de Ciências do 8o ano, Volume 2, p. 37].
D) Jornal, livro ou material didático.
E) Livro ou material didático [retirado do Caderno do Aluno de apoio ao Currículo do Estado de São Paulo (São Paulo faz escola) de Matemática, 7o ano, Volume 2, p. 20].
F) Jornal, livro ou material didático [retirado do Caderno do Aluno de apoio ao Currículo do Estado de São Paulo (São Paulo faz escola) de Sociologia, 2a série, Volume 2, p. 20].
G) Livro ou material didático [retirado do Caderno do Aluno de apoio ao Currículo do Estado de São Paulo (São Paulo faz escola) de Matemática, 6o ano, Volume 1, p. 77].
